Convivencia

El plan de convivencia del centro, junto con el reglamento de régimen interior, son los dos instrumentos con los que cuenta el centro para favorecer el adecuado clima de trabajo y respeto mutuo entre los miembros de la comunidad educativa. Dentro de ese plan se establecen una serie de actividades de las que seréis informados en esta página. Mientras tanto puedes acceder a los enlaces que se incorporán progresivamente. = = __ TERCER CICLO __ Aquí os presentamos el video-resumen de la actividad de convivencia organizada por el 3º ciclo. Los alumnos/as han elaborado un avión de papel para regalárselo a los compañeros/as de 1º, 2º y 3º. Además, para completar la actividad han organizado una sesión de juegos en la que todos juntos han podido disfrutar de la experiencia. Agradecemos la colaboración y participación de todos. Espero que hayáis disfrutado con el regalo.

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= = = = __** EDUCACIÓN INFANTIL **__ LAS NORMAS NOS AYUDAN A CONVIVIR Recoger, ordenar los materiales, tener la clase limpia, escuchar, pedir la palabra, no gritar, no empujar, no pegar, cuidar el material, no correr por la clase y pasillos, compartir, ayudar y respetar a los demás son algunas de las normas que en infantil nos ayudan a aprender a convivir con los demás. Por eso, desde infantil aprendemos a convivir respetando las normas de aula y centro para solucionar las dificultades. media type="youtube" key="g9yQXGOuylA?rel=0" height="480" width="640" align="center"

**__ 1º CICLO __** NOS CONOCEMOS A NOSOTROS MISMOS, TOLERAMOS Y GESTIONAMOS NUESTRAS EMOCIONES (accede a cada actividad pinchando sobre el título)

nuestros amigos especiales). ||
 * ~ === **Cualidades y acciones.** === ||~  ||~   ||~   ||~   ||
 * ~  ||~ === **Mi nombre dice mucho de mí.** === ||~   ||~   ||~   ||
 * ~  ||~   ||~ === **Me gusta cómo soy.** === ||~   ||~   ||
 * ~  ||~   ||~   ||~ === **Un jardín lleno de flores.** === ||~   ||
 * ~  ||~   ||~   ||~   ||~ Cuento (Nena, Nene y Guau,

**__ EDUCACIÓN SECUNDARIA __** (Pincha sobre la foto para acceder un texto alusivo y a una encuesta muy interesante) ||~ = __** LA AMISTAD **__ = LOS ALUMNOS/AS DE SECUNDARIA HAN REFLEXIONADO SOBRE LA AMISTAD. PODÉIS VER EL RESULTADO EN LAS FRASES QUE OS MOSTRAMOS. ||
 * ~ [[image:ceipronte/amistad_foto.jpg width="384" height="288" link="ceipronte/La amistad"]]
 * ~ [[image:ceipronte/wiki_eso_002.jpg]] ||~ Una respuesta honesta es señal de una amistad verdadera.(Bryan – 1º ESO) Los amigos del colegio siempre decíamos: ” Nunca cambies”, pero en realidad todos hemos cambiado. (Nuria—1º ESO) Las amistades buenas te llevan a los mejores lugares. (David—1º ESO) ||
 * ~ [[image:ceipronte/wiki_eso_001.jpg]] ||~ La amistad es buena y lo más fácil es el amor; por eso hay que salvarla como sea. (Javier—1ºESO) La amistad es tener un amigo en el que se pueda confiar. (Pierre—1ºESO) Nunca camines solo en la vida. Elige un buen amigo que te acompañe..(Malena—1ºESO) ||
 * ~ [[image:ceipronte/wiki_eso_006.jpg width="392" height="287"]] ||~ Un buen amigo te puede ayudar.(Juanjo—1ºESO) La amistad es un buen apoyo cuando es verdadera. (Albano—1ºESO) Hay amistades buenas y amistades malas, unas duran toda la vida y otras no duran nada. (Beatriz—1ºESO) ||
 * ~ [[image:ceipronte/wiki_eso_005.jpg]] ||~ La amistad es como un rayo de sol después de una tormenta: ”Te alegra la vida.”(Eliana—1ºESO) Encontrar un buen amigo es tan difícil como que te toque la lotería. (Lázaro—2ºESO) El mejor amigo es como una planta de interior, si se cuida, dura para toda la vida. (Javier—2ºESO) ||
 * ~ [[image:ceipronte/wiki_eso_003.jpg]] ||~ Los amigos verdaderos son como los tréboles de cuatro hojas, difíciles de encontrar. (Andrea- 2ºESO) Para jugar con un amigo “pelota” prefiero jugar con la pelota. (Ángela—2ºESO) ||
 * ~ [[image:ceipronte/wiki_eso_006.jpg]] ||~ Lo que lleva a alguien a ser tu amigo es tu carácter único y no las posesiones que tienes. (Alejandro—2ºESO) Un amigo es como una barandilla, siempre te puedes apoyar en él. (Adrián—2ºESO) ||

__** 4º CURSO DE PRIMARIA **__ En 4º curso hemos utilizado este video-cuento como herramienta para trabajar la solidaridad, la tolerancia y el respeto a los demás, con una educación en valores que contribuya a la formación íntegra de nuestros/as alumnos/as. media type="youtube" key="Dufr5aqRNiI?rel=0" height="315" width="420" align="center"

=__ **DÍA DEL ÁRBOL** __= Hemos dado la bienvenida a la primavera con unas gotas de agua (menos de las deseadas) y con la celebración del Día del Árbol. Debido a las condiciones meteorológicas, no hemos podido realizar todas las actividades previstas, no obstante, y como ya habéis comprobado, sí que hemos podido regalar a cada alumno/a un pequeño arbolito para que lo planten y para que lo cuiden. Estos árboles los ha proporcionado la Delegación Provincial de Medio Ambiente a iniciativa del Ayuntamiento de Osorno y de vuestro colegio. Os mostramos un pequeño montaje de la entrega de los árboles. Del mismo modo, y dentro del área deTecnología, los alumnos y alumnas de 1º ESO han elaborado unas flores que también os mostramos. Esperamos que os guste.

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__DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA__
El CEIP "Nuestra Señora de Ronte" se une al resto del mundo en la celebración del día 8 de marzo como el Día Internacional de la Mujer Trabajadora. Sirvan estas palabras y este montaje fotográfico para rendir un merecido homenaje a las mujeres trabajadoras, ya sea dentro o fuera del hogar. Abnegada, sacrificada, luchadora silenciosa, levantándote la primera, acostándote la última. Día tras día vas al hospital, a la oficina, al campo, a la fábrica, a la calle, al mundo... a remar. A ti, que aunque estés cansada, siempre guardas una sonrisa. media type="youtube" key="IrXEoejZ7To?rel=0" height="315" width="420" align="center"

__ **APRENDIENDO EN EL CONGO** __

Los alumnos/as de Educación Secundaria, dentro de las actividades del Día de la Paz y de mejora de la convicencia, han realizado una actividad a través de vídeo-conferencia con la República del Congo. Han contactado con una misión en ese país africano dirigida por una ONG de desarrollo denominada "Puentes" y apoyada por los Padres Guanelianos. Para coordinar esta actividad hemos contado con la colaboración del orientador de nuestro centro. Tres chicas se han desplazado allí durante 6 meses para realizar tareas de ayuda en Kinshasa, en un centro de atención a "niños de la calle", donde reciben comida, ropa, higiene y formación en algunos casos. En otras ocasiones realizan tareas nocturnas con ambulancias para atender a los niños/as que pudieran resultar heridos por distintas circunstancias. Es de destacar la entrega de estas personas que abandonan temporalmente las comodidades de nuestra sociedad para ayudar a gente desconocida, sacrificando vacaciones presentes y futuras. Más meritorio es en este caso debido a la situación socioeconómica y política del país. Podéis entrar en su blog si tenéis interés en conocer con más detalle sus actividades. [] Aquí tenéis un extracto de la entrevista y de las conclusiones que han sacado los alumnos/as de Secundaria. A propósito, gracias por vuestra colaboración. **Cuaderno intercultural ** Accede a este enlace para   encontrar actividades y materiales   y recursos para generarlas. ||~ __ **CORTOMETRAJE** __ Es una dinámica para fomentar la solidaridad y la concienciación sobre las desigualdades en el acceso a los alimentos. media type="youtube" key="ZfT6b6wfgF4" height="315" width="420" ||~  ||
 * ~ [[image:http://blog.batiburrillo.net/wp-content/uploads/2010/11/Cuaderno-Intercultural.jpg?cda6c1 width="189" height="143" link="http://www.cuadernointercultural.com/"]]